 | 贾老师 大四学生男电子科技大学/ | 2010-01-20 12:41:28 登录 |
| 擅长科目：初中、高中数理化 | 课时费： 面议 元/小时 | |
| 授课地区： | ||
| 家教时间：寒假期间每天上午、下午 | 当前状态：普通教员 | |
| 【T-32030】查看详情 | 自我介绍：本人是四川考生，历年成绩优异，曾多次荣获奖学金，现已保送为电子科技大学研究生。有初中、高中数理化经验，尤其擅长初、高中物理、化学的...[更多] | |
| 王老师 小学教师女四川文理学院/ | 2010-01-18 18:30:06 登录 |
| 擅长科目： | 课时费： 面议 元/小时 | |
| 授课地区： | ||
| 家教时间：周五下午 周六全天 周日全天 | 当前状态：未认证 | |
| 【T-32036】查看详情 | 自我介绍：2004年至今一直从事家教 2007年至今从事小学数学教育[更多] | |
| 王老师 小学教师女四川文理学院/ | 2010-01-18 18:14:57 登录 |
| 擅长科目： | 课时费： 面议 元/小时 | |
| 授课地区： | ||
| 家教时间：周五下午 周六全天 周日全天 | 当前状态：未认证 | |
| 【T-32035】查看详情 | 自我介绍：2004年至今一直做家教 2007至今从事小学数学教育[更多] | |
| 陈老师 大三学生男电子科技大学/ | 2010-01-16 15:27:16 登录 |
| 擅长科目：物理数学 | 课时费：30 元/小时 | |
| 授课地区： | ||
| 家教时间：寒假 1月18号以后都可以哈 | 当前状态：普通教员 | |
| 【T-32034】查看详情 | 自我介绍：教过高一数学英语,不过本人最擅长物理[更多] | |
 | 夏老师 大三学生男电子科技大学/ | 2010-01-15 21:13:52 登录 |
| 擅长科目：数理化 | 课时费： 面议 元/小时 | |
| 授课地区： | ||
| 家教时间：时间较多，具体时间可以商量，以方便家长学生为宜。。。。 | 当前状态：普通教员 | |
| 【T-32024】查看详情 | 自我介绍：本人是电子科大大三学生，2007年以640分的成绩考入电子科大光电学院。在校学习良好，成绩优良。大一获人民三等奖学金，大二获人民二等奖学...[更多] | |
| 汪老师 研二学生女/ | 2010-01-15 17:13:48 登录 |
| 擅长科目：数学 | 课时费：35 元/小时 | |
| 授课地区： | ||
| 家教时间：除周六下午外的时间都可以,寒暑假也可 | 当前状态：普通教员 | |
| 【T-32032】查看详情 | 自我介绍：本人有四年的家教经验,曾辅导十余位学生取得理想的成绩,本人高考数学为143分,有自己的一套有效的学习方法,期待与您分享,在高中时常被评为三...[更多] | |
| 魏老师 大四学生女四川音乐学院/ | 2010-01-15 14:23:51 登录 |
| 擅长科目：电子琴,钢琴, | 课时费： 面议 元/小时 | |
| 授课地区： | ||
| 家教时间：周一到五晚上,周六，周日 | 当前状态：普通教员 | |
| 【T-32031】查看详情 | 自我介绍：有多年教电子琴和钢琴学生的经验，对学生认真负责任,有耐心,性格活泼开朗,有自己的一套独特的教学见解~ 曾辅导学生顺利的过了钢琴和电子琴1...[更多] | |
| 李老师 研一学生男四川大学/ | 2010-01-13 21:27:17 登录 |
| 擅长科目：初高中各年级数学 | 课时费：35 元/小时 | |
| 授课地区： | ||
| 家教时间：周末，寒假 | 当前状态：普通教员 | |
| 【T-32029】查看详情 | 自我介绍：有丰富经验[更多] | |
 | 施老师 研一学生女四川大学/ | 2010-01-12 20:17:14 登录 |
| 擅长科目：英语，数学 | 课时费： 面议 元/小时 | |
| 授课地区： | ||
| 家教时间：周末 及每周下午2点到5点 | 当前状态：普通教员 | |
| 【T-32027】查看详情 | 自我介绍：现在就读于四川大学汉语国际教育硕士，本科学的是英语，已经通过了英语四六级，及专业英语四八级，有辅导学生的经验，曾经辅导过高中二年级...[更多] | |
| 张老师 大二学生女西南科大学/ | 2010-01-11 14:31:12 登录 |
| 擅长科目：初中，小学全课程 | 课时费：25 元/小时 | |
| 授课地区： | ||
| 家教时间：寒暑假 | 当前状态：未认证 | |
| 【T-32026】查看详情 | 自我介绍：自己的性格开朗大方，做事认真负责，具有相当的亲和力，熟知和同龄人的交流方法，不但能在学习上帮助学生，更能在方法上引导孩子，让学生能...[更多] | |
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